Спирограф — многофункциональная деревянная развивающая игрушка для рисования. Он имеет яркое оформление с тематическими изображениями, состоит из 2 зубчатых колёс с фигурными трафаретами и 5 кругов-шестерёнок.
Как рисовать спирографом?
Занятия со спирографом развивают внимание, память, мышление, тренируют координацию движений и моторику рук. Такая игрушка благотворно влияет на формирование творческих способностей малыша. Она наверняка станет любимым инструментом юного художника.
Cредний набор антистресс-головоломок Decryption 6 in 1 состоит из 6 головоломок:
Лабиринт
Спиннер
Кубик Рубика
Вращающиеся волшебные бобы
Змея
Дорожка
В волшебном замке появился несносный призрак! До этого момента обитатели жили спокойно и счастливо. А теперь здесь творится настоящий переполох: предметы меняются местами или совсем пропадают! Как вернуть спокойствие жителям замка? Для этого нужно быть ловким, быстрым и сообразительным!
Перед вами пять фигурок и колода карт. Попробуйте быстрее всех схватить нужный предмет — фигурку, которая изображена на карточке! Да так, чтобы её цвет совпадал с цветом предмета на картинке. Кто сделает это первым, забирает её себе, а фигурку возвращает обратно.
Если на карточке нет ни одной фигурки нужного цвета, то быстрее остальных схватите фигурку, изображения или цвета которой нет на карте.
Настольная игра «Лови на рог» — это развлечение для компании из 2 и более участников старше 4 лет.
Как играть?
Придумывайте свои испытания: участник с шапкой единорога танцует, приседает, а другой пытается забросить кольца. И наоборот, самый ловкий, забрасывая кольца на рога, рассказывает стихотворение или поёт песню.
Устраивайте самые настоящие бои единорогов, ускоряйтесь, и победа будет в ваших руках!
Состав игры:
• карточки – 25 шт. (6х6 см)
Рекомендуется для детей старше 4 лет.
Как играть?
Расположите все карточки изображением вверх.
Собирайте изображения, соединяя половинки одного и того же изображения между собой.
Можно начинать с любой картинки. В итоге получится целый квадрат из карточек.
В процессе игры ребенок тренирует наблюдательность, логическое мышление, развивает кругозор.
Состав игры:
• карточки – 25 шт. (6х6 см)
Рекомендуется для детей старше 4 лет.
Как играть?
Расположите все карточки изображением вверх.
Собирайте изображения, соединяя половинки одного и того же изображения между собой.
Можно начинать с любой картинки. В итоге получится целый квадрат из карточек.
В процессе игры ребенок тренирует наблюдательность, логическое мышление, развивает кругозор.
Состав игры:
• карточки – 25 шт. (6х6 см)
Рекомендуется для детей старше 4 лет.
Как играть?
Расположите все карточки изображением вверх.
Собирайте изображения, соединяя половинки одного и того же изображения между собой.
Можно начинать с любой картинки. В итоге получится целый квадрат из карточек.
В процессе игры ребенок тренирует наблюдательность, логическое мышление, развивает кругозор.
• карточки из картона – 28 шт. (8,5 х 5,5 см)
• инструкция – 1 шт.
Игра предназначена для детей старше 5 лет.
Во всех вариантах игры нужен ведущий, который умеет читать.
1. СТИХИ-ОБМАНКИ
Проверяем внимательность и логику. Как? С помощью весёлых загадок-обманок. Всё не так просто — рифма подсказывает неправильный ответ. А вот верное слово со стихом не рифмуется. Для этой игры нужно минимум два человека: ведущий и хотя бы один отгадывающий участник. В игре используется сторона карточек со стихами-загадками.
Как играть?
Колода находится у ведущего. Он берёт верхнюю карточку и зачитывает вслух стишок-обманку, а участники пытаются отгадать ответ.
Если у отгадывающего игрока есть вариант ответа — он поднимает руку. Ведущий даёт возможность ответить первому поднявшему руку.
У него одна попытка. Ответил неправильно? Ход переходит к следующему игроку, который предлагает свой ответ, и т. д. Ответил верно? Забираешь карточку.
Если никто не отгадал, ведущий зачитывает правильный ответ.
Игра заканчивается, когда заканчиваются карточки. Побеждает тот, кто собрал больше всех карточек.
2. КРОКОДИЛ
Никаких слов — только жесты! Развиваем воображение и невербальное мышление. Главная особенность игры — объяснять слова можно только жестами, движениями тела и мимикой. Говорить при этом нельзя! В этой игре дети почувствуют себя настоящими актёрами. Ведь показать слово жестами — это уже маленькое представление. Для игры нужно минимум три человека: ведущий и хотя бы два игрока. Чем больше игроков — тем интересней. В игре используется сторона карточек со списком слов.
Как играть?
Считалочкой или любым другим способом определяют игрока, который будет первым показывать слово (показывающий). Показывающий игрок выбирает уровень сложности (номер слова в карточке: 1, 2, 3 или 4; чем больше цифра, тем сложнее изобразить слово).
Ведущий берёт из колоды карточку со словами и шёпотом (что бы не услышали остальные) называет показывающему слово.
Далее показывающий игрок начинает изображать это слово, а остальные его отгадывают.
Тот, кто угадает первым, показывает слово в следующем раунде. Если выпало не одно слово, а словосочетание, обязательно сообщите об этом другим игрокам.
Но помните, никаких слов! Раунд длится до тех пор, пока кто-нибудь их отгадывающих игроков не назовёт правильное слово или все не сдадутся.
Если слово не отгадано, то показывающего игрока для следующего раунда снова определяют считалочкой. Сыгранная карточка убирается из колоды до следующей игры.
3. ЭЛИАС
Весёлая игра на объяснение слов! Развиваем речь, проявляем сообразительность и знакомимся с новыми словами.
Для этой игры нужно минимум три человека: ведущий и два игрока.
Как играть?
Эта игра отличается от «Крокодила» тем, что здесь говорить не только можно, но и нужно. Объяснять слова можно как угодно—вспоминать, где и зачем эта вещь используется, или описывать, как она выглядит. Главное — не называть само слово или однокоренные слова. Например, слово «снегопад» нельзя объяснять так: «это когда идет снег». А вот так можно — «зимой с неба падает много белых пушистых хлопьев». Объяснить так, чтобы тебя поняли, — задача интересная и увлекательная. Не стесняйся объяснять смешно или необычно—так только веселей!
Настольная игра «Читалка-прилипалка» — увлекательная игра для детей, которые только учатся читать, и прилипательная игра для взрослых, желающих проверить внимательность. Выбирайте уровень сложности и ищите слова.
Общий ход игры
Задача каждого игрока — за время игры набрать как можно больше жетонов, собрав самую высокую стопку.
Предусмотрено три варианта игры для игроков разного возраста.
Начальный вариант игры
Средний вариант игры
Полный вариант игры
С настольной игрой «Читалка-прилипалка» ребёнок прокачает логическое мышление, скорость реакции и мышления и улучшит навыки чтения. В этой игре не важно, умеет ли игрок читать, — весело будет всем!
Настольная игра «Читалка-прилипалка» рекомендована для детей от 4 лет. Рассчитана на 2–5 игроков.
В комплект входит:
Развивающий набор «Тактильные колечки» поможет малышу укрепить мышцы рук и пальчиков, потренироваться проходить пальчиковые дорожки и выполнить нейроупражнения, способствующие стимуляции мозговой активности.
Внутри вы найдёте 4 цветных колечка и инструкцию.
Озорные котики обожают кататься с горок! Но чтобы веселье состоялось, аттракцион нужно правильно собрать. Постройте горку и помогите котятам развлечься в настольной игре «Кати кота».
С настольной игрой «Кати кота» ребёнок прокачает логическое мышление, мелкую моторику и приобретёт начальные стратегические навыки. Головоломки разных уровней сложности позволят постепенно развиваться и повышать интеллектуальные способности.
Эта игра будет интересна и полезна как малышам, так и школьникам.
Разложите перед ребёнком все карточки, определите, что изображено на каждой, проговорите это вместе. Теперь покажите малышу пример построения предложения с помощью фишек. Затем попросите его сделать то же самое.
Дошкольники и первоклассники будут с удовольствием тренироваться в составлении логичного текста.
А школьникам постарше с этой игрой будет полезно повторять члены предложений.
Развивающий набор «Логопедическая мишень» создан специально для отработки сложных звуков. В этом вам помогут карточки-мишени и шарик, которые есть в комплекте.
С такой игрой малыш расширит кругозор, потренирует речь, внимание и логическое мышление.
Диаметр мячика: 4 см.
Игра «Составь предложения» будет интересна и полезна как малышам, так и школьникам.
Разложите перед ребёнком все карточки, определите, что изображено на каждой, проговорите это вместе. Теперь покажите малышу пример построения предложения с помощью карточек. Затем попросите его сделать то же самое.
Когда кроха научится самостоятельно составлять предложения, усложните задачу: убирайте предмет или действие и спрашивайте, какого слова не хватает.
Дошкольники и первоклассники будут с удовольствием тренироваться в составлении логичного текста.
А школьникам постарше с этой игрой будет полезно повторять члены предложений.
Автоматизируем звук [Ш] в игровой форме
В этом наборе малыша ждут 15 двусторонних карточек, которые содержат речевой материал по закреплению навыка правильного произношения звука [Ш] изолированно, в слогах, словах, разных позициях во фразах, скороговорках через нейропсихологические приёмы. Занятия способствуют развитию высших психических функций, межполушарных связей головного мозга.
Как пользоваться набором?
Задания представлены на ярких двусторонних многоразовых карточках, на которых ребёнок сможет писать и рисовать. Каждая карточка сопровождается инструкцией, чтобы родитель помог ребёнку в процессе логопедических занятий. Выполняя их, малыш не только закрепит навык правильного произношения важного звука [Ш] в речи, но и разовьёт интеллект.
В процессе занятия совершенствуются:
Пособие включает интересные упражнения на звуко-слоговой анализ слова, чтение с пониманием прочитанного.
Внутри вы найдёте:
Автоматизируем звук [С] в игровой форме
В этом наборе малыша ждут 15 двусторонних карточек, которые содержат речевой материал по закреплению навыка правильного произношения звука [С] изолированно, в слогах, словах, разных позициях во фразах, скороговорках через нейропсихологические приёмы. Занятия способствуют развитию высших психических функций, межполушарных связей головного мозга.
Как пользоваться набором?
Задания представлены на ярких двусторонних многоразовых карточках, на которых ребёнок сможет писать и рисовать. Каждая карточка сопровождается инструкцией, чтобы родитель помог ребёнку в процессе логопедических занятий. Выполняя их, малыш не только закрепит навык правильного произношения важного звука [С] в речи, но и разовьёт интеллект.
В процессе занятия совершенствуются:
Пособие включает интересные упражнения на звуко-слоговой анализ слова, чтение с пониманием прочитанного.
Внутри вы найдёте:
Автоматизируем звук [Р] в игровой форме
В этом наборе малыша ждут 15 двусторонних карточек, которые содержат речевой материал по закреплению навыка правильного произношения звука [Р] изолированно, в слогах, словах, разных позициях во фразах, скороговорках через нейропсихологические приёмы. Занятия способствуют развитию высших психических функций, межполушарных связей головного мозга.
Как пользоваться набором?
Задания представлены на ярких двусторонних многоразовых карточках, на которых ребёнок сможет писать и рисовать. Каждая карточка сопровождается инструкцией, чтобы родитель помог ребёнку в процессе логопедических занятий. Выполняя их, малыш не только закрепит навык правильного произношения важного звука [Р] в речи, но и разовьёт интеллект.
В процессе занятия совершенствуются:
Пособие включает интересные упражнения на звуко-слоговой анализ слова, чтение с пониманием прочитанного.
Внутри вы найдёте:
Автоматизируем звук [Л] в игровой форме
В этом наборе малыша ждут 15 двусторонних карточек, которые содержат речевой материал по закреплению навыка правильного произношения звука [Л] изолированно, в слогах, словах, разных позициях во фразах, скороговорках через нейропсихологические приёмы. Занятия способствуют развитию высших психических функций, межполушарных связей головного мозга.
Как пользоваться набором?
Задания представлены на ярких двусторонних многоразовых карточках, на которых ребёнок сможет писать и рисовать. Каждая карточка сопровождается инструкцией, чтобы родитель помог ребёнку в процессе логопедических занятий. Выполняя их, малыш не только закрепит навык правильного произношения важного звука [Л] в речи, но и разовьёт интеллект.
В процессе занятия совершенствуются:
Пособие включает интересные упражнения на звуко-слоговой анализ слова, чтение с пониманием прочитанного.
Внутри вы найдёте:
«Попробуй повтори» — это весёлая и динамичная игра. Она научит малыша управлять своим телом. Усидеть на месте точно не получится!
Цель игры — повторить положение рук или позу, изображённые на картинке, используя отдельные атрибуты.
Игра способствует развитию у ребёнка моторики, координации и обучает понятиям «право-лево». Занятия направлены на нейропсихологическую коррекцию, развитие речи и психомоторных функций у детей. Рекомендовано детям старше 4 лет и рассчитано на 2–4 участников.
Играйте и развивайтесь вместе с нами!
Гномы успешно ведут раскопки на склоне горы, находят месторождения драгоценностей в шахтах. Они не желают делиться этим богатством друг с другом. Хотите стать счастливым обладателем драгоценностей? Задача ребёнка — пройти все испытания, приготовленные хитрыми гномами.
В процессе игры ребёнок научится контролировать время, длину и силу выдоха.
Как играть?
Первый игрок дует на шарик так, чтобы он оказался в одной из шахт. Как только он в отверстии — участник забирает себе драгоценный камень соответствующего цвета.
Правила от гномов
Внимание. У каждого драгоценного камня есть своя стоимость. Участник, набравший большее количество баллов, побеждает!
Усложните игру: сделайте склон для игрового поля крутым, а задания — ещё более интересными.